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Enregistrement W2169860827 · doi:10.20506/rst.33.1.2283

Scientific uses of animals: harm–benefit analysis and complementary approaches to implementing the Three Rs

2014· article· en· W2169860827 sur OpenAlexaff
Gilly Griffin, Judy A. MacArthur Clark, Joanne Zurlo, Merel Ritskes‐Hoitinga

Notice bibliographique

RevueRevue Scientifique et Technique de l OIE · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineVeterinary
ThématiqueAnimal testing and alternatives
Établissements canadiensCanadian Council on Animal Care
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHarmQuality (philosophy)Animal welfareRisk analysis (engineering)Work (physics)DistressOrder (exchange)PsychologyAnimal testingEngineering ethicsMedicineBusinessSocial psychologyEpistemologyPsychotherapistEngineeringBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The principles of humane experimental technique, first described by Russell and Burch in 1959, focus on minimising suffering to animals used for scientific purposes. Internationally, as these principles became embedded in the various systems of oversight for the use of animals in science, attention focused on how to minimise pain, distress and lasting harm to animals while maximising the benefits to be obtained from the work. Suffering can arise from the experimental procedures, but it can also arise from the manner in which the animals are housed and cared for. Increased attention is therefore being paid to the entire lifetime experience of an animal, in order to afford it as good a quality of life as possible. Russell and Burch were also concerned that animals should not be used if alternatives to such use were available, and that animals were not wasted through poor-quality science. This concept is being revisited through new efforts to ensure that experiments are well designed and properly reported in the literature, that all results--positive, negative or neutral--are made available to ensure a complete research record, and that animal models are properly evaluated through periodic systematic reviews. These efforts should ensure that animal use is truly reduced as far as possible and that the benefits derived through the use of animals truly outweigh the harms.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,297
Score d'incertitude au seuil0,738

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,374
Tête enseignante GPT0,396
Écart entre enseignants0,023 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations28
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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