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Enregistrement W2170122844 · doi:10.1017/s0144686x03001156

Assisting friendships, combating loneliness: users' views on a ‘befriending’ scheme

2003· article· en· W2170122844 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAgeing and Society · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMigration, Aging, and Tourism Studies
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLonelinessFriendshipReciprocity (cultural anthropology)Public relationsCompromiseService (business)Mental healthService providerValue (mathematics)Social isolationPsychologyInternet privacySocial psychologyBusinessSociologyPolitical scienceMarketingPsychiatryComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Loneliness and isolation can be a major cause of unhappiness and can contribute towards depression and mental illness in older age. These associations are recognised by academics, policy makers and older people's representative organisations alike in several countries, and many corrective ad hoc and country-specific initiatives have been supported. This study examines the opinions of the users of a local home-visiting befriending service in the United Kingdom. The befrienders are volunteers, and most users were introduced to the service by female relatives or health service professionals. Positive opinions of the service predominated, and users placed a high value on the reliability of their befrienders. The service provided the users with an opportunity to develop a new bond, and many reported friendly reciprocity, which they recognised as an ingredient of ‘real’ friendship. These friendships sometimes developed beyond the agreed rules and remits of the ‘formal’ service, and incorporated various forms of supplementary assistance and social activities. The paper demonstrates the value of befriending services and examines carefully the aspects of their implementation that required exceptional sensitivity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,599
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0030,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,044
Tête enseignante GPT0,316
Écart entre enseignants0,272 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle