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Enregistrement W2170314401 · doi:10.1016/j.eurpsy.2015.04.006

Interaction Between Parental Psychosis and Early Motor Development and the Risk of Schizophrenia in a General Population Birth Cohort

2015· article· en· W2170314401 sur OpenAlex
E Keskinen, Anna Marttila, Riikka Marttila, Peter B. Jones, Graham K. Murray, K. Moilanen, Heli Koivumaa‐Honkanen, Pauline M. Maki, Matti Isohanni, Erika Jääskeläinen, Jouko Miettunen

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueEuropean Psychiatry · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSchizophrenia research and treatment
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesMedical Research and Materiel CommandOulun YliopistoAcademy of FinlandMinistère des Affaires Sociales et de la SantéBrain and Behavior Research FoundationSigrid Juséliuksen SäätiöSigne ja Ane Gyllenbergin SäätiöDepartment of Infrastructure, Regional Development and CitiesNational Institute of Mental HealthNational Heart, Lung, and Blood InstituteAllerGenCenter for Hierarchical Manufacturing, National Science FoundationPohjois-Suomen Terveydenhuollon TukisäätiöUniversitätsklinikum Regensburg
Mots-clésPsychosisSchizophrenia (object-oriented programming)CohortPsychiatryPsychologyPopulationMedicineDevelopmental psychologyPediatricsInternal medicineEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Delayed motor development in infancy and family history of psychosis are both associated with increased risk of schizophrenia, but their interaction is largely unstudied. AIM: To investigate the association of the age of achieving motor milestones and parental psychosis and their interaction in respect to risk of schizophrenia. METHODS: We used data from the general population-based prospective Northern Finland Birth Cohort 1966 (n=10,283). Developmental information of the cohort members was gathered during regular visits to Finnish child welfare clinics. Several registers were used to determine the diagnosis of schizophrenia among the cohort members and psychosis among the parents. Altogether 152 (1.5%) individuals had schizophrenia by the age of 46 years, with 23 (15.1%) of them having a parent with psychosis. Cox regression analysis was used in analyses. RESULTS: Parental psychosis was associated (P<0.05) with later achievement of holding the head up, grabbing an object, and walking without support. In the parental psychosis group, the risk for schizophrenia was increased if holding the head up (hazard ratio [HR]: 2.46; degrees of freedom [df]=1; 95% confidence interval [95% CI]: 1.07-5.66) and touching the thumb with the index finger (HR: 1.84; df=1; 95% CI: 1.11-3.06) was later. In the group without parental psychosis, a delay in the following milestones increased the risk of schizophrenia: standing without support and walking without support. Parental psychosis had an interaction with delayed touching thumb with index finger (HR: 1.87; df=1; 95% CI: 1.08-3.25) when risk of schizophrenia was investigated. CONCLUSIONS: Parental psychosis was associated with achieving motor milestones later in infancy, particularly the milestones that appear early in a child's life. Parental psychosis and touching the thumb with the index finger had a significant interaction on risk of schizophrenia. Genetic risk for psychosis may interact with delayed development to raise future risk of schizophrenia, or delayed development may be a marker of other risk processes that interact with genetic liability to cause later schizophrenia.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,017
Score d'incertitude au seuil0,339

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,281
Écart entre enseignants0,261 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle