Diurnal cortisol secretion at home and in child care: a prospective study of 2‐year‐old toddlers
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Previous studies indicate that children may experience disrupted cortisol secretion in child care. The extent to which this is a transient or long-term disruption is not known, as most studies have relied on cross-sectional designs, and age-heterogeneous small sample sizes. This study aims to (a) compare cortisol secretion measured at home and in child care at 2 and 3 years of age, (b) investigate cortisol changes from 2 to 3 years of age, (c) examine whether age at initiation of child care is associated with cortisol secretion, and (d) investigate whether cortisol secretion in child care is linked to behavioural problems. METHODS: Saliva samples were collected in a cohort of children recruited at 2 years of age from a larger population sample composed of women seen for the first time during pregnancy. Saliva was sampled twice a day (morning and afternoon) over two consecutive days at home and in child care at 2 (n = 155) and 3 years of age (n = 116). Interviews regarding the familial socioeconomic background and child care history were conducted with the mothers. RESULTS: At 2 years of age, children showed a flat diurnal cortisol pattern in child care and a decreasing pattern at home. At age 3 years, children showed decreasing patterns both at home and in child care. Also at 3 years, children with less child care experience (i.e., entry after 16 months) had higher cortisol levels in child care and lower levels at home. In contrast, those with more experience (i.e., entry prior to 8 months) had lower cortisol in child care and higher cortisol at home. CONCLUSION: The different patterns of diurnal secretion observed in child care as compared to home is transient for most children, diminishing as they get older, whereas home and child care overall levels later on may be influenced by the cumulated experience with child care.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».