Allied Health Evaluation Review: Practice and Education Infrastructure
Notice bibliographique
Résumé
The Allied Health Evaluation Review: Practice and Education Infrastructure was a detailed review of the practice progress of twenty-seven allied health professions. The key objectives of the evaluation review were to determine each profession’s practice status, measured on a common set of parameters that could be compared to one another at a given point in time, and to identify what variables, if any, were correlated with the practice progress of a given profession. Practice benchmarks were established and tools were developed to measure the practice progress of each profession relative to the others at a given point in time. The tools included a practice leader survey, focus group questions, an education infrastructure questionnaire, a job description scoring tool, and an overall scoring guide. At the end of the review, each profession was evaluated on the same scoring criteria and placed on a six-point ordinal scale. Acceptable practice progress was set at or above four out of six. Only thirty-three percent of the professions had scores above the established threshold. Scatter plots were developed to determine which practice variables, if any, were positively correlated with the practice progress of the profession. Many variables were not significantly correlated with a profession’s composite score, including size of the profession, number of areas of practice, use of support personnel, regulatory status, and physician oversight. Two variables were positively correlated with practice progress: clinical linkages, and practice leadership and practice education infrastructure; both correlations were statistically significant. Due to the importance of these two variables, it is recommended that future development and investment should be targeted at establishing and strengthening clinical linkages (e.g., profession-specific practice councils) and practice leadership across a profession, as well as practice education infrastructure. Future research could validate the tools that were developed and determine if investment in the professions, as outlined, improves their overall practice performance.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,227 | 0,459 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,007 | 0,006 |
| Bibliométrie | 0,030 | 0,026 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,003 |
| Communication savante | 0,009 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».