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Enregistrement W2170730795 · doi:10.1177/0967010610370228

Multilateralism, Intervention and Norm Contestation: China’s Stance on Darfur in the UN Security Council

2010· article· en· W2170730795 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSecurity Dialogue · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGlobal Peace and Security Dynamics
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPeacekeepingChinaSovereigntyHumanitarian interventionIntervention (counseling)Political scienceNorm (philosophy)NormativeMultilateralismLawArgument (complex analysis)Political economyInternational lawSociologyPoliticsPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This article argues that an explanation of China’s stance on a possible international intervention in Darfur cannot eschew considering the wider context of the ongoing dialectics of normative change and contestation surrounding the progressive redefinition of norms of intervention since the early 1990s. It suggests that by emphasizing the need to respect Sudan’s sovereignty and the requirement that Sudan consent to an international intervention, China has sought to promote a return to more traditional forms of peacekeeping, as a way to oppose emerging interpretations of the norm of intervention, which it sees as a threat to its own security. Such an interpretation challenges the accusations of foot-dragging of which China has been the object. The hypothesis is tested by analysing China’s voting and declaratory record in the Security Council, and assessed against the country’s historical record on peacekeeping discussions in the Council. Embracing Finnemore’s argument that multilateral intervention represents the pillar of the post-Cold War international order, the article concludes by relating China’s norm-brokering effort to its asserted interest in reshaping the international system.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,478
Score d'incertitude au seuil0,983

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,278
Écart entre enseignants0,261 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle