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Enregistrement W2171166215

Abrupt discontinuation of psychotropic drugs during pregnancy: fear of teratogenic risk and impact of counselling.

2001· article· en· W2171166215 sur OpenAlexaff
Adrienne Einarson, Peter Selby, Gideon Koren

Notice bibliographique

RevuePubMed · 2001
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMaternal Mental Health During Pregnancy and Postpartum
Établissements canadiensSickKids Foundation
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDiscontinuationMedicinePregnancyAdverse effectPsychiatrySuicidal ideationAbortionBenzodiazepineObstetricsPediatricsPoison controlInjury preventionEmergency medicineInternal medicine
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To assess the consequences to mother and baby of abruptly discontinuing antidepressant or benzodiazepine medication during pregnancy and to assess the impact of our counselling. PARTICIPANTS: All women who consulted the Motherisk Program between November 1996 and December 1997 and who stopped taking antidepressant or benzodiazepine medication when pregnancy was confirmed agreed to participate in the study. DESIGN AND INTERVENTIONS: Subjects were interviewed, received counselling, and completed a questionnaire 1 month after their initial call and after the birth of their baby. RESULTS: Of 36 women who completed the study, 34 discontinued their medication abruptly for fear of harming the fetus, 28 on the advice of their physician; 26 (70.3%) women reported physical and psychological adverse effects, 11 reported psychological effects only, and 11 reported suicidal ideation (4 were admitted to hospital). After counselling, 22 of 36 (61.1%) women resumed taking their medication, and 4 found that they no longer required it. One woman had a therapeutic abortion and 2 experienced spontaneous abortions; there were therefore 35 healthy babies (including 2 sets of twins) born to 33 women; 14 of 21 mothers breast-fed their babies while taking their psychotropic medication, with no adverse effects reported. CONCLUSIONS: When assessing the risks and benefits of taking psychotropic medication during pregnancy, women and their physicians should be aware that the abrupt discontinuation of psychotropic drugs can lead to serious adverse effects. Counselling is effective in reassuring women to adhere to therapy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,030
Score d'incertitude au seuil0,338

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,276
Écart entre enseignants0,261 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations213
Publié2001
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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