Validation of the ‘How I Think Questionnaire’ in a Population of French‐speaking Adolescents with Externalizing Behaviors
Notice bibliographique
Résumé
'How I Think Questionnaire' (HIT) is used to measure self-serving cognitive distortions among delinquents. Previously validated on Americans, this instrument was translated, adapted and validated for French-speaking teens. To assess convergent and discriminant validity, 336 adolescents with externalizing behaviors in Québec (Canada) completed the HIT, the Self-Reported Delinquency Scale (SRD), and the Auto-aggression Questionnaire. There were 165 boys and 171 girls with M(age) = 16.4 years (SD = 0.5) who received services under the Youth Criminal Justice Act (n = 145) or the Youth Protection Act (n = 191). HIT and SRD total scores were correlated (0.51, p < 0.01). On the HIT, past suicidal attempting delinquents were not significantly different than non-suicide attempting delinquents; also delinquents living in closed detention facilities had more self-serving cognitive distortions than delinquents living in open facilities or under probation in the community. This French-language version of the HIT is a reliable and valid measure.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».