Caring for Others: Internet Video-Conferencing Group Intervention for Family Caregivers of Older Adults With Neurodegenerative Disease
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE: The aim of this pilot feasibility study was to evaluate the effects of an innovative, Internet-based psychosocial intervention for family caregivers of older adults with neurodegenerative disease. DESIGN AND METHODS: After receiving signed informed consent from each participant, we randomly assigned 66 caregivers to an Internet-based intervention or to a no-intervention control group. The intervention group received computers and training in order to access a password-protected Web site with links to information, e-mail, and threaded discussion. Unique to the Web site was a video-conferencing link that supported caregivers' participation in a 10-session, manual-guided psychosocial support group, followed by 12 additional online sessions facilitated by a group member. Participants completed health-status and stress-response measures at baseline and 6-month follow-up. RESULTS: Content analysis of archived video sessions showed (a) reliable adherence to the manual-guided support-group intervention and (b) online group discussion themes similar to those in face-to-face caregiver support groups. Analyses of stress-response outcome data showed significant between-group differences, with the intervention group experiencing a decline in stress compared with an escalation in stress for the control group. IMPLICATIONS: Despite the limitations of this pilot study in terms of limited sample size and 54% dropout of control participants at 6-month follow-up, the results provide preliminary supportive evidence for a technology-based psychosocial intervention for family caregivers of individuals with neurodegenerative disease.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle