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Enregistrement W2171314542 · doi:10.1139/s09-002

Cumulative effects management and the role of predictive models in the new policy for regulating land disturbance in Alberta

2008· article· en· W2171314542 sur OpenAlexafffundvenueabout
Preston McEachern

Notice bibliographique

RevueJournal of Environmental Engineering and Science · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueEnvironmental Conservation and Management
Établissements canadiensAlberta Environment and Protected Areas
Organismes subventionnairesGovernment of Alberta
Mots-clésDisturbance (geology)Environmental resource managementCumulative effectsLand useRepresentation (politics)Ecosystem managementManagement by objectivesAdaptive managementLand managementEcosystem servicesEcosystemEcologyComputer scienceEnvironmental planningBusinessEnvironmental sciencePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This contribution describes the recent evolution from sector-based environmental management to cumulative effects management (CEM) in Alberta under a new policy direction titled the Alberta Land-use Framework. This paper focuses on the role of models and hypothesis testing in a CEM and performance assurance framework rather than a critique of CEM itself. Two opposing approaches are currently pursued in Alberta to establish the metrics of CEM. Both are outlined and a case is made for reliance on ecologically defined criteria over the potentially dangerous approach of setting socially desired outcomes first. The challenges Alberta regulators face that must be overcome for an ecosystem approach are described under four categories: (1) model suitability, (2) data availability, (3) science representation, and (4) suitability for a regulatory framework. Two case studies are presented that exemplify the success of following an ecosystem modelling approach to CEM and the pitfalls that can occur if the wrong indicators (i.e., ecological end-points that are insensitive to the disturbance) are selected in the CEM approach.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,658
Score d'incertitude au seuil0,222

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,005
Tête enseignante GPT0,185
Écart entre enseignants0,180 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2008
Routes d'admission4
Résumé présentoui

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