Volunteering with Newcomers: The Perspectives of Canadian- and Foreign-born Volunteers
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
ABSTRACT Canadian- and foreign-born volunteers have contributed to the settlement of newcomers into Canadian society. Despite their important contribution, little has been reported about the experiences and perspectives of these volunteers. Using the information collected from face-to-face interviews with 60 Canadian- and foreign-born volunteers who support newcomers, this article discusses factors that motivate people to volunteer with newcomers. The study results revealed among other findings that (1) to become a volunteer, one not only needs to be motivated but also needs to believe that volunteering will produce the expected positive results and to have confidence in one’s ability to complete the assigned tasks, (2) once people become volunteers, the experience of volunteering tests their perceived self-efficacy and their belief about the effectiveness of their volunteer work. Success or failure in their expectations influences their decision to continue or discontinue their volunteer work. RÉSUMÉ De nombreux bénévoles nés au Canada et à l’étranger contribuent à l’intégration de nouveaux venus dans la société canadienne. Malgré leurs contributions importantes, il y a peu d’écrits sur les expériences et perspectives de ces bénévoles. Cet article se fonde sur des entrevues face à face avec soixante bénévoles nés au Canada ou à l’étranger afin de mieux comprendre ce qui les motive à aider les nouveaux venus. Les résultats révèlent entre autres que (1) pour devenir bénévole, non seulement faut-il être motivé mais il faut aussi croire que le bénévolat entraînera bien les effets positifs escomptés et être confiant de son aptitude à accomplir les tâches assignées et (2) l’expérience du bénévolat met à l’épreuve la perception de sa propre efficacité et l’impression qu’on a de la valeur de son travail bénévole. Le succès ou l’échec de ces attentes a une influence sur la décision de continuer à faire du bénévolat ou non.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle