STRATEGIC ENVIRONMENTAL ASSESSMENT AS A MEANS OF PURSUING SUSTAINABILITY: TEN ADVANTAGES AND TEN CHALLENGES
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
While strategic environmental assessment can be a powerful tool for fostering progress towards sustainability, effective implementation involves confronting a set of substantial challenges. This paper, based on Canadian and international literature and experience, outlines the ten most compelling advantages of strategic environmental assessment for sustainability and the ten main challenges faced in implementation. The ten advantages of the strategic environmental assessment for sustainability are that it • provides a process for integrated pursuit of sustainability objectives in policy making and planning; • operationalises sustainability principles; • improves the information base for policy making, planning and programme development; • is proactive and broad in ways that strengthen consideration of fundamental issues; • improves analysis of broad public purposes and alternatives; • facilitates proper attention to cumulative effects; • facilitates greater transparency and more effective public participation at the strategic level; • provides a framework for more effective and efficient project-level assessments; • provides a base for design and implementation of better projects where project-level assessment is not required; and • facilitates establishment of a more comprehensive overall system of sustainability application at all levels from the setting of decision objectives to the monitoring of implementations effects. The ten main challenges for effective implementation are • limited information and unavoidable uncertainties; • boundary-setting complexities; • primitive methodologies; • difficulties in defining the proper role of public participants and ensuring effective involvement; • co-ordination and integration of strategic assessment with assessment processes at other levels; • institutional resistance; • conflict between integrated assessment and bureaucratic fragmentation; • jurisdictional overlap; • limitations of the standard rational planning and policy making model; and • resistance to integration of strategic assessment in core decision making. The paper concludes with a discussion of the major implications.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle