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Enregistrement W2171539411 · doi:10.1098/rsif.2012.0388

New insights into ice growth and melting modifications by antifreeze proteins

2012· article· en· W2171539411 sur OpenAlex
Maya Bar Dolev, Yeliz Celik, J. S. Wettlaufer, Peter L. Davies, Ido Braslavsky

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueJournal of The Royal Society Interface · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiquePhysiological and biochemical adaptations
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesDivision of Ocean SciencesCanadian Institutes of Health ResearchVetenskapsrådetIsrael Science FoundationNational Science Foundation
Mots-clésAntifreeze proteinIce crystalsChemistryNanotechnologyMaterials scienceBiochemistryPhysicsOptics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Antifreeze proteins (AFPs) evolved in many organisms, allowing them to survive in cold climates by controlling ice crystal growth. The specific interactions of AFPs with ice determine their potential applications in agriculture, food preservation and medicine. AFPs control the shapes of ice crystals in a manner characteristic of the particular AFP type. Moderately active AFPs cause the formation of elongated bipyramidal crystals, often with seemingly defined facets, while hyperactive AFPs produce more varied crystal shapes. These different morphologies are generally considered to be growth shapes. In a series of bright light and fluorescent microscopy observations of ice crystals in solutions containing different AFPs, we show that crystal shaping also occurs during melting. In particular, the characteristic ice shapes observed in solutions of most hyperactive AFPs are formed during melting. We relate these findings to the affinities of the hyperactive AFPs for the basal plane of ice. Our results demonstrate the relation between basal plane affinity and hyperactivity and show a clear difference in the ice-shaping mechanisms of most moderate and hyperactive AFPs. This study provides key aspects associated with the identification of hyperactive AFPs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,045
Score d'incertitude au seuil0,179

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,229
Écart entre enseignants0,216 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle