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Behavior Domains in Theory and in Practice

2003· article· en· 48 citations· W2171605931 sur OpenAlex· 10.55016/ojs/ajer.v49i3.54980

Pourquoi ce travail est-il dans la base ?

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

Revue canadienneIl a paru dans une revue canadienne.

Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Prédiction distillée sur la base complète

Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

Catégories candidates
Métarecherche
Catégories consensuelles
aucune
Domaine
Signal candidat: aucuneSignal consensuel: aucune
Devis d'étude
Signal candidat: Théorique ou conceptuelSignal consensuel: Théorique ou conceptuel
Genre
Signal candidat: EmpiriqueSignal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants
0,124
Score d'incertitude au seuil
0,962
Statut de validation
machine_predicted_unvalidated · codex-gemma-dda1882f352a

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,046
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,478
Écart entre enseignants
0,415 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validation
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Résumé

The concept of a behavior domain is a reasonable and essential foundation for psychometric work based on true score theory, the linear model of common factor analysis, and the nonlinear models of item response theory. Investigators applying these models to test data generally treat the true scores or factors or traits as abstractive psychological attributes: common properties of the items, possibly with some inconsistency between their practice and their theoretical statements. A countably infinite item domain defines an attribute uniquely, and a function of the domain item scores gives an identified measure of it, to be estimated from a finite set of item scores, with a defined error of measurement. In test development the investigator must consider and justify the assumption that an item domain exists for the specific measurement application and is large enough to be treated as infinite for that application.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

La notice

Revue
Alberta Journal of Educational Research
Thématique
Advanced Statistical Modeling Techniques
Domaine
Computer Science
Établissements canadiens
non disponible
Organismes subventionnaires
non disponible
Mots-clés
Item response theoryDomain (mathematical analysis)Set (abstract data type)Measure (data warehouse)PsychologyFunction (biology)Classical test theoryTest theoryTest (biology)PsychometricsFoundation (evidence)Differential item functioningCognitive psychologyDomain theoryEconometricsStatisticsMathematicsComputer scienceData miningDevelopmental psychologyDiscrete mathematics
Résumé présent dans OpenAlex
oui