If the skull fits: magnetic resonance imaging and microcomputed tomography for combined analysis of brain and skull phenotypes in the mouse
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
The mammalian brain and skull develop concurrently in a coordinated manner, consistently producing a brain and skull that fit tightly together. It is common that abnormalities in one are associated with related abnormalities in the other. However, this is not always the case. A complete characterization of the relationship between brain and skull phenotypes is necessary to understand the mechanisms that cause them to be coordinated or divergent and to provide perspective on the potential diagnostic or prognostic significance of brain and skull phenotypes. We demonstrate the combined use of magnetic resonance imaging and microcomputed tomography for analysis of brain and skull phenotypes in the mouse. Co-registration of brain and skull images allows comparison of the relationship between phenotypes in the brain and those in the skull. We observe a close fit between the brain and skull of two genetic mouse models that both show abnormal brain and skull phenotypes. Application of these three-dimensional image analyses in a broader range of mouse mutants will provide a map of the relationships between brain and skull phenotypes generally and allow characterization of patterns of similarities and differences.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle