Patients’ Perceptions of Electronic Monitoring Devices Affect Medication Adherence in Hypertensive African Americans
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Electronic monitoring devices (EMDs) are regarded as the gold standard for assessing medication adherence in clinical research. However, little is known about the effect of patients' acceptance of EMDs on medication adherence in African Americans with hypertension who are followed in primary care practices OBJECTIVE: To assess patients' perceptions of EMDs, their acceptance of EMDs, and the relationship of these perceptions to medication adherence in African Americans with hypertension who are followed in community-based practices. METHODS: Patients were recruited from a larger randomized controlled trial assessing the effect of motivational interviewing on medication adherence and blood pressure in hypertensive African American patients followed in 2 New York City primary care practices. Medication adherence was assessed with a Medication Event Monitoring System (MEMS) during a 12-month monitoring period. At the 12-month follow-up, patients' perceptions of the MEMS were assessed with a 17-item questionnaire. ANOVA was used to compare patients' responses (agree, neither, disagree) with the MEMS adherence over the monitoring period. Tukey's post hoc tests were used to determine whether there were significant differences among the 3 groups. RESULTS: Participants were predominantly women, low-income, unemployed, had a high school education, and were a mean age of 53 years. Approximately two-thirds of the participants stated that the MEMS helped them remember to take their medications, 93% reported that the MEMS was easy to open, 85% did not find it stressful, and 75% liked the MEMS and used it everyday. One-third of patients preferred using a pillbox and 25% did not like traveling with the MEMS. Patients who stated that they used the MEMS every day, felt comfortable using it in front of others, and remembered to put refills in the MEMS had significantly better adherence over the study period than did those who disagreed (p </= 0.05). CONCLUSIONS: African American patients treated for hypertension in community-based practices held positive perceptions about a MEMS. Perceptions about the practicality of a MEMS may yield important information about actual medication-taking behavior.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».