A smartphone version of the Faces Pain Scale‐Revised and the Color Analog Scale for postoperative pain assessment in children
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Effective pain assessment is essential during postoperative recovery. Extensive validation data are published supporting the Faces Pain Scale-Revised (FPS-R) and the Color Analog Scale (CAS) in children. Panda is a smartphone-based application containing electronic versions of these scales. OBJECTIVES: To evaluate agreement between Panda and original paper/plastic versions of the FPS-R and CAS and to determine children's preference for either Panda or original versions of these scales. METHODS: ASA I-III children, 4-18 years, undergoing surgery were assessed using both Panda and original versions of either the FPS-R or CAS. Pain assessments were conducted within 10 min of waking from anesthesia and 30 min later. RESULTS: Sixty-two participants, median (range) age 7.5 (4-12) years, participated in the FPS-R trial; Panda scores correlated strongly with the original scores at both time points (Pearson's r > 0.93) with limits of agreement within clinical significance (80% CI). Sixty-six participants, age 13 (5-18) years, participated in the CAS trial. Panda scores correlated strongly with the original scores at both time points (Pearson's r > 0.87); mean pain scores were higher (up to +0.47 out of 10) with Panda than with the original tool, representing a small systematic bias, but limits of agreement were within clinical significance. Most participants who expressed a preference preferred Panda over the original tool (81% of FPS-R, 76% of CAS participants). CONCLUSION: The Panda smartphone application can be used in lieu of the original FPS-R and CAS for assessment of pain in children. Children's preference for Panda may translate to improved cooperation with self-report of pain.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,012 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».