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Enregistrement W2172410416 · doi:10.1897/2006-029fin.1

In situ-based effects measures: Considerations for improving methods and approaches

2007· article· en· W2172410416 sur OpenAlexaff
Karsten Liber, William L. Goodfellow, Pieter den Besten, Will Clements, Tamara S. Galloway, Almut Gerhardt, Andrew Green, Stuart L. Simpson

Notice bibliographique

RevueIntegrated Environmental Assessment and Management · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueEnvironmental Toxicology and Ecotoxicology
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEnvironmental scienceIn situStressorField (mathematics)Biochemical engineeringComputer scienceEngineeringBiologyGeographyMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In situ-based effects measures have gained increased acceptance as a means to improve the link between cause and effect in aquatic ecotoxicological studies. These approaches have primarily been employed where more conventional laboratory tests with field collected samples and routine in-field community surveys have failed to provide reasonable answers with respect to causes of toxicity, primary routes of contaminant exposure, and what constitutes ecotoxicologically relevant contaminant levels, at least at a site-specific level. One of the main advantages provided by in situ tests compared to more conventional field-based monitoring approaches is that they provide better control over stressor exposure to a defined population of test animals under natural or near-natural field conditions. In situ techniques can also be used to avoid artifacts related to sampling, transport and storage of contaminated water and sediment intended for laboratory-based toxicity assessment. In short, they can reduce the need for laboratory to field extrapolation and, when conducted properly, in situ tests can provide improved diagnostic ability and high ecological relevance. This paper provides suggestions and considerations for designing in situ studies, choosing test species and test endpoints, avoiding or minimizing test artifacts, best addressing some of the limitations of in situ test techniques, and generally improving the overall quality of the in situ approach chosen.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,160
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,158
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,160
Score d'incertitude au seuil0,846

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1600,158
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0050,003
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,003
Bibliométrie0,0090,005
Études des sciences et des technologies0,0010,006
Communication savante0,0060,009
Science ouverte0,0100,006
Intégrité de la recherche0,0040,008
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,306
Écart entre enseignants0,277 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations65
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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