Short-term muscle power and speed in preschoolers exhibit stronger tracking than physical activity
Notice bibliographique
Résumé
The purpose of this study was to examine the tracking of short-term muscle power, speed, and physical activity over a 15-month period in a sample of healthy Canadian preschool-aged children. Seventeen preschoolers (age, 4.4 ± 0.8 years) completed exercise testing and physical activity monitoring at baseline and follow-up separated by 14.6 ± 4.1 months. Short-term muscle power was measured using a modified 10-s Wingate test with peak power and mean power normalized to body mass. Speed was assessed with a 25-m dash. Physical activity was measured by accelerometry (Actigraph GT1M) using a 3-s epoch over 7 consecutive days. Total physical activity and moderate-to-vigorous physical activity, expressed as a percentage of accelerometer wear time, were examined. Tracking of the variables between year 1 and year 2 was analyzed using Spearman rank order correlations and Kappa statistics. Paired t-tests were used to assess differences in performance and physical activity between year 1 and year 2. Total physical activity was not significantly different at year 2 (p > 0.05) and showed fair tracking (r = 0.51, p = 0.05; ĸ = 0.30). Moderate-to-vigorous physical activity was increased at year 2 (p = 0.03) and exhibited poor tracking (r = 0.29, p = 0.28; ĸ = 0.00). Short-term muscle power and speed was increased at year 2 (p < 0.0001) and exhibited significant tracking: peak power (r = 0.72, p = 0.001; ĸ = 0.46), mean power (r = 0.83, p = 0.00004; ĸ = 0.82), and 25-m dash (r = 0.82, p = 0.0001; ĸ = 0.47). Moderate-to-vigorous physical activity increased in this sample of boys and girls during the preschool years, and short-term muscle power and speed exhibited stronger tracking than physical activity.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».