Notice bibliographique
Résumé
The study of the relationship between the Internet and democracy has produced two main debates. Some studies have said that the Internet has significantly contributed to democracy while others disagree. This study challenged the thesis of Habermas (2006) about the relationship between the Internet and Deliberative Democracy. This study was built on the following propositions: that the Internet causes bloggers to become parasitic, fragmented, and isolated; that it is effective in breaking down authoritarian regimes to create an egalitarian relationship, but it fails as a deliberative medium. This study used the concept of the public sphere and Habermas’ Deliberative Democracy (2006). It also explored the use of 2.0 qualitative methods with a hacking analysis perspective. Moreover, it gained data from the Internet by using the latest version of 2.0 Web and a virtual community. It focused on both discursive and non-discursive construction. The results of this study support only one of Habermas’ three propositions: that the Internet creates egalitarianism. Thus, this study rejects Habermas’ thesis apart from this one proposition. Furthermore, this study recommends that further research be done using the same propositions but on Twitter instead of the Internet.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,004 |
| Communication savante | 0,006 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».