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Enregistrement W2174874139 · doi:10.18433/j30601

Introduction to Pharmaceutical Calculations - Fourth edition, Judith A. Rees, Ian Smith and Jennie Watson

2015· article· en· W2174874139 sur OpenAlexaffvenue
Wilson Cheng

Notice bibliographique

RevueJournal of Pharmacy & Pharmaceutical Sciences · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePharmaceutical studies and practices
Établissements canadiensStollery Children's Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWatsonFormularyPharmacyInclusion (mineral)Mathematics educationPsychologyComputer scienceMathematicsLibrary scienceMedicineSociologyArtificial intelligenceFamily medicineSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This book by Rees, Smith and Watson is applicable to pharmacy students, pharmacy technician students, as well as instructors. The book is divided into 13 chapters and covers topics such as concentrations, dilutions and dosage calculation, that most pharmacy practitioners encounter. The authors have primarily used the concept of proportions to approach most of the mathematical problems covered in this book. The use of a consistent approach allows for continuity from one chapter to the next, and teaches students a single approach that enables solving most pharmacy-related mathematical problems. The drawback, however, is that this one single approach may not suit all readers and learning styles. The text is well laid out and easy to follow. Concepts are discussed thoroughly while some areas, e.g., density, specific gravity and significant figures, can benefit from more in depth discussions. The practice questions are relevant to most situations and are well-used to illustrate the concepts of interest. The number of examples and practice questions are sufficient. It is evident that the book is primarily intended for students in the UK since the British Pharmacopeia and British National Formulary are its main references. While readers outside of the UK will not have difficulty understanding the concepts, they will find some of the references not applicable. The authors included some discussion on infusion rates and concentrations. However, the book can benefit from inclusion of more in depth discussions and examples relevant to hospital practice (e.g., concentrations and the mixing of intravenous electrolyte solutions). The inclusion of access to online videos is a welcomed addition and can appeal to students with various learning styles. In conclusion, this is a useful text for students and instructors. The practice questions in this book are relevant to daily practice and can be used as a source of additional practice for students.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,069
Score d'incertitude au seuil0,231

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0040,003
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0690,063

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,163
Tête enseignante GPT0,459
Écart entre enseignants0,296 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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