MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2175782740 · doi:10.1016/j.biopsych.2015.10.021

The Number of Genomic Copies at the 16p11.2 Locus Modulates Language, Verbal Memory, and Inhibition

2015· article· en· W2175782740 sur OpenAlexafffund
Loyse Hippolyte, Anne Maillard, Borja Rodríguez‐Herreros, Aurélie Pain, Sandra Martin-Brevet, Carina Ferrari, Philippe Conus, Aurélien Macé, Nouchine Hadjikhani, Andres Metspalu, Anu Reigo, Anneli Kolk, Katrin Männik, Mandy Barker, Bertrand Isidor, Cédric Le Caignec, Cyril Mignot, Laurence Schneider, Laurent Mottron, Boris Keren, Albert David, Martine Doco‐Fenzy, Marion Gérard, Raphael Bernier, Robin P. Goin‐Kochel, Ellen Hanson, LeeAnne Green Snyder, Franck Ramus, J. Beckmann, Bogdan Draganski, Alexandre Reymond, Sébastien Jacquemont

Notice bibliographique

RevueBiological Psychiatry · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueGenomic variations and chromosomal abnormalities
Établissements canadiensUniversité de MontréalHôpital Rivière-des-Prairies
Organismes subventionnairesTartu ÜlikoolUniversité de LausanneFondation LeenaardsVlaamse regeringEuropean CommissionAgence Nationale de la RechercheSimons Foundation Autism Research InitiativeCentre Hospitalier Universitaire VaudoisInstitute of GeneticsSchweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen ForschungEesti TeadusagentuurNational Science Foundation
Mots-clésCopy-number variationLocus (genetics)AutismGene duplicationPsychologyCognitionWorking memoryAutism spectrum disorderNeuropsychologyNeuroimagingVerbal memoryGeneticsNeuroscienceDevelopmental psychologyBiologyGenomeGene

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Deletions and duplications of the 16p11.2 BP4-BP5 locus are prevalent copy number variations (CNVs), highly associated with autism spectrum disorder and schizophrenia. Beyond language and global cognition, neuropsychological assessments of these two CNVs have not yet been reported. METHODS: This study investigates the relationship between the number of genomic copies at the 16p11.2 locus and cognitive domains assessed in 62 deletion carriers, 44 duplication carriers, and 71 intrafamilial control subjects. RESULTS: IQ is decreased in deletion and duplication carriers, but we demonstrate contrasting cognitive profiles in these reciprocal CNVs. Deletion carriers present with severe impairments of phonology and of inhibition skills beyond what is expected for their IQ level. In contrast, for verbal memory and phonology, the data may suggest that duplication carriers outperform intrafamilial control subjects with the same IQ level. This finding is reminiscent of special isolated skills as well as contrasting language performance observed in autism spectrum disorder. Some domains, such as visuospatial and working memory, are unaffected by the 16p11.2 locus beyond the effect of decreased IQ. Neuroimaging analyses reveal that measures of inhibition covary with neuroanatomic structures previously identified as sensitive to 16p11.2 CNVs. CONCLUSIONS: The simultaneous study of reciprocal CNVs suggests that the 16p11.2 genomic locus modulates specific cognitive skills according to the number of genomic copies. Further research is warranted to replicate these findings and elucidate the molecular mechanisms modulating these cognitive performances.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,260
Score d'incertitude au seuil0,194

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,247
Écart entre enseignants0,234 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations92
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueBiological PsychiatryMême sujetGenomic variations and chromosomal abnormalitiesTravaux en français237 207