COMPARATIVE FECUNDITY AND SURVIVAL OF BALD EAGLES FLEDGED FROM SUBURBAN AND RURAL NATAL AREAS IN FLORIDA
Notice bibliographique
Résumé
We compared the reproductive biology, dispersal, and subadult survival of bald eagles (Haliaeetus leucocephalus) from nest sites in suburban and rural landscapes in west-central Florida, USA, from 1997 to 2001. We documented the reproductive outcome of randomly selected suburban (n = 60) and rural (n = 60) bald eagle nest attempts. We also used satellite tracking packages on randomly selected rural (n = 35) and suburban (n = 35) bald eagle fledglings. Nest-site occupancy varied among years (range = 75.0–100.0%), but averaged 90% for nests in both land-use categories. The overall mean nesting start date was similar for both groups (suburban = 11 Dec, rural = 13 Dec). Bald eagles occupying nest sites in both land-use categories raised an average of 1.3 young to 8 weeks-of-age, and pairs that fledged ≥1 young raised an average of 1.7 young to 8 weeks-of-age. Most bald eagle fledglings from our study area migrated northward, some as far as Newfoundland, Canada. The core summering area was the Chesapeake Bay and the coastal plain of North Carolina, USA. Successful fledglings started northward migration earlier on average at rural than at suburban nest sites (124 vs. 132 days-of-age). Survival of both groups was similar until dispersal (approx 91%); however, during the first northward migration, mortality of suburban fledglings increased disproportionately. One year after fledging, survival of rural fledglings was 89% compared to 65–72% for suburban fledglings. Survival of the 2 groups was similar (84–90%) thereafter. Suburban bald eagles died more often from anthropogenic factors (primarily electrocution and vehicle collision) than rural bald eagles, though most of these deaths occurred in rural areas after dispersal from natal areas. We suggest that suburban bald eagle fledglings were more acclimated to dangerous anthropogenic landscape features than rural eagles, and as such did not regard them with the same degree of caution. Despite the difference in first-year mortality, population models suggest that both groups are experiencing positive population growth rates.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».