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Enregistrement W2176272907 · doi:10.1136/bmjqs-2015-ihiabstracts.5

UNDERSTANDING VARIATION IN SUCCESS IN A QUALITY IMPROVEMENT INITIATIVE IN SASKATCHEWAN, CANADA.

2015· article· en· W2176272907 sur OpenAlexaffabout
Gary Groot, Linda M. McMullen, Jessica Hamilton, Laura Schwartz

Notice bibliographique

RevueBMJ Quality & Safety · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealthcare Quality and Management
Établissements canadiensSaskatchewan Health Quality CouncilUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésContext (archaeology)Variation (astronomy)Quality (philosophy)Quality managementWork (physics)MedicineHealth careWorking groupProcess managementKnowledge managementOperations managementComputer scienceBusinessManagement system

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background Unexplained variation in clinical practice can be an indicator of poor quality of care. In Saskatchewan, Canada the Variation and Appropriateness Working Group (VAWG) engaged three clinical working groups (CWG) to consider the causes of variation in surgical practice. Objectives Using the Model for Understanding Success in Quality Improvement (MUSIQ) framework, we conducted a qualitative study aimed at exploring VAWG's successes and barriers. Methods We used semi-structured interviews, meetings notes, and VAWG project documents as data for understanding the functioning and context of the CWGs. Results Our comparison of the CWGs highlights the similarities and differences between these groups. All groups identified next steps for understanding the root causes of variation; however, even in the CWG that exhibited positive micro contextual attributes and that made the most progress, success was limited due to the external environment common to all three CWGs. The external environment, the Saskatchewan health care system, did not signal that this work was a priority and physicians did not have the structural support needed to fully engage and advance this work. Conclusions Our research highlights the importance of both micro and macro contextual factors critical to the success of physician-driven quality improvement. The MUSIQ framework identifies features of the Saskatchewan context that can be built upon, and areas were significant work and investment is needed to increase the likelihood of success in future projects. Lessons learned are impacting the implementation of subsequent work; however, there are still critical factors to be addressed in Saskatchewan.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,032
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,163
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0320,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,490
Tête enseignante GPT0,524
Écart entre enseignants0,035 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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