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Enregistrement W2176538889 · doi:10.1002/aur.1579

The developmental trajectory of contrast sensitivity in autism spectrum disorder

2015· article· en· W2176538889 sur OpenAlexaff
Jacalyn Guy, Laurent Mottron, Claude Berthiaume, Armando Bertone

Notice bibliographique

RevueAutism Research · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueAutism Spectrum Disorder Research
Établissements canadiensHôpital Rivière-des-PrairiesMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAutism spectrum disorderContrast (vision)AutismAudiologyPsychologyDevelopmental psychologyTypically developingPerceptionSensitivity (control systems)Spatial frequencyMedicineNeuroscienceOpticsPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Autism Spectrum Disorder (ASD) is characterized by a detail-driven visual processing strategy, evidence for which has been based largely on cross-sectional studies in small participant groups of limited age ranges. It is therefore unknown when sensitivity to detailed information emerges and develops in ASD. Contrast sensitivity to sinusoidal gratings of different spatial frequencies (0.5, 1, 2, 4, and 8 cycles per degree (cpd)) was measured for 34 participants with ASD and 55 typically developing participants (aged 6-16 years). Cross-sectional, developmental trajectories were constructed to examine within and between group differences across the range of spatial frequencies tested. Developmental trajectories indicated that sensitivity across low (i.e., 0.5 and 1 cpd) and mid (2 and 4 cpd) spatial frequencies varied by chronological age within each group, with mid frequencies developing at a more significant rate than low frequencies. There was no overall difference between groups in terms of the relationship of sensitivity and age across spatial frequencies, yet the ASD group had an overall lower level of sensitivity. Closer examination revealed that the youngest participants with ASD had a reduced sensitivity for mid frequencies. Moreover, the ASD group showed a statistically significant developmental relationship at 8 cpd, which suggests that a trend for increased sensitivity to early detailed information may manifest beyond the ages tested. These findings demonstrate a differential development of contrast sensitivity for spatial frequencies in ASD and underscore the need to better identify what drives such differences in the "building blocks" of visual perception. Autism Res 2016, 9: 866-878. © 2015 International Society for Autism Research, Wiley Periodicals, Inc.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,611
Score d'incertitude au seuil0,792

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,096
Tête enseignante GPT0,358
Écart entre enseignants0,262 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations24
Publié2015
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Résumé présentoui

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