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Enregistrement W2176687478 · doi:10.5339/jlghs.2015.itma.78

Phenotypes of high-risk drivers based upon driving risk preference

2015· article· en· W2176687478 sur OpenAlexaff
Thomas G. Brown

Notice bibliographique

RevueJournal of Local and Global Health Science · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueTraffic and Road Safety
Établissements canadiensMcGill UniversityDouglas Mental Health University Institute
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyPsychosocialPersonalityPreferenceDevelopmental psychologyClinical psychologySocial psychologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

High-risk drivers (HRDs) prone to repeat episodes of dangerous driving are over-represented in road traffic morbidity, making them important targets for selective prevention. Better understanding of why some drivers engage in risky behavior is a necessary precursor to the design of effective prevention programs. Nevertheless, HRD research has traditionally focused on healthy young drivers and their self-reported personality features and driving behavior or intentions, and not on bona fide HRD populations and direct observation of their risk-taking behaviors of most concern. In total, the complex nature of HRD is not adequately addressed. A contemporary paradigm for understanding HRD behavior is to identify meaningful subgroups whose members share common characteristics and pathways to risk taking, and thus are likely to show selective treatment responsivity. For this approach, a more integrative, deep-level approach (i.e., beyond reliance on subjective reports) is advantageous. Previous studies by our group into different forms of HRD reveals dysregulation in two neurobiological systems, executive control related to the prefrontal cortex (e.g., 1,2,3), and the cortisol stress response related to the hypothalamic-pituitary-adrenal axis (e.g., 4,5). While promising, the findings are fragmented. We recently recruited three distinct HRD groups (males, N = 138, aged 19-39 years) based upon documented driving behavior: 1) drivers who engage in multiple forms of risk taking; 2) speeders/reckless drivers; and 3) alcohol impaired drivers, as well as a healthy, aged-matched, non-HRD control group. Assessment included psychosocial adjustment, personality, functional tests and assays of the above neurobiological processes, and simulated driving behavior. Our main hypothesis was that each HRD subgroup possesses a distinct biosocial profile. Preliminary results supported our hypothesis. The mixed profile closely resembles a ‘cold’ antisocial phenotype in which chronic under arousal interferes with avoidance learning - which leads to asocial risk seeking. The speeders/reckless drivers comprise a phenotype involving the most dangerous behavior and externalizing features, including competitiveness, impulsivity, reward driven decision-making, and weak inhibitory control. Interestingly, the impaired drivers showed poor inhibitory control, alcohol misuse, yet safe driving in simulation. This suggests that their risk taking involves and interaction between alcohol misuse and poor inhibitory control. Overall, these findings signal that development of novel and targeted HRD interventions may come from more integrative research approaches. References: 1. Bouchard SM, Brown TG, Nadeau L. Decision-making capacities and affective reward anticipation in DWI recidivists compared to non-offenders: A preliminary study. Accident Analysis & Prevention. 2012;45(2):580-7. 2. Ouimet MC, Brown TG, Nadeau L, et al. Neurocognitive characteristics of DUI recidivists. Accident Analysis & Prevention. 2007;39(4):743-50. 3. Dedovic K, Pruessner J, Tremblay J, Nadeau L, Ouimet MC, Lepage M, Brown T.G. Examining cortical thickness in male and female first-time driving while impaired with alcohol offenders. Neuroscience Letters. 2015; In review. 4. Brown TG, Gianoulakis C, Tremblay J, et al. Salivary cortisol: a predictor of convictions for driving under the influence of alcohol? Alcohol & Alcoholism. 2005;40(5):474-81. 5.Ouimet M, Brown TG, Guo F, et al. Higher crash and near-crash rates in teenaged drivers with lower cortisol response: An 18-month longitudinal, naturalistic study. JAMA Pediatrics. 2014;168(6):517-22.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,704
Score d'incertitude au seuil0,255

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,257
Écart entre enseignants0,242 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2015
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