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Enregistrement W2177014994 · doi:10.19030/iber.v9i2.526

Expatriate Managers: Powerful Or Powerless?

2010· article· en· W2177014994 sur OpenAlexaff
Roger C. Russell, Catherine Aquino‐Russell

Notice bibliographique

RevueInternational Business & Economics Research Journal (IBER) · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueInternational Student and Expatriate Challenges
Établissements canadiensUniversity of New BrunswickCrandall University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésExpatriateFeelingBlameGovernment (linguistics)Power (physics)PsychologyPosition (finance)Social psychologyPublic relationsPresentation (obstetrics)SociologyPolitical scienceBusinessLawMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This presentation will focus on expatriate managers for whom successful cross-cultural adjustment is imperative in overall effectiveness during overseas postings. Unfortunately, employers often blame the individual when assignments fail rather than taking responsibility themselves (Deresky 2002; Hodgetts & Luthans 2006; Swaak 1995; Tung 1987). A study of Canadians employed in international non-government organizations in Indonesia will be presented. This research focussed on describing the lived experience of these managers using their own words. Written descriptions were analyzed/synthesized using Giorgi’s descriptive phenomenological method (Giorgi 1975; 1985; Giorgi & Giorgi 2003). One of the research findings was the paradoxical feelings of powerfulness/powerlessness as experienced by the participants. Intriguingly, the expatriate manager’s position as foreigner (readily identified through ‘observable differences’), brings power and status, but also feelings of being powerless in certain situations. At the same time, awareness of one’s ‘minority status’ in combination with the large cultural differences between Canadians and Indonesians provides a potent and challenging lived experience for the expatriates (Mendenhall & Wiley 1994). The new knowledge uncovered may result in alterations of present international human resource management practices and strategies in relation to expatriation, thereby improving the performance of expatriates and organizations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,840
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0100,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,087
Tête enseignante GPT0,426
Écart entre enseignants0,339 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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