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Enregistrement W2180238273 · doi:10.1183/13993003.00780-2015

The burden of severe asthma in childhood and adolescence: results from the paediatric U-BIOPRED cohorts

2015· article· en· W2180238273 sur OpenAlexfundno aff
Louise Fleming, Clare Murray, Aruna T. Bansal, Simone Hashimoto, Hans Bisgaard, Andrew Bush, Urs Frey, Gunilla Hedlin, Florian Singer, W. M. van Aalderen, Nadja Hawwa Vissing, Zaraquiza Zolkipli, Anna Selby, Stephen J. Fowler, Dominick Shaw, Kian Fan Chung, Ana R. Sousa, Scott Wagers, Julie Corfield, Ioannis Pandis, Anthony Rowe, Elena Formaggio, Peter J. Sterk, Graham Roberts

Notice bibliographique

RevueEuropean Respiratory Journal · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAsthma and respiratory diseases
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNovartis PharmaGenentechKarolinska InstitutetGentofte HospitalUniversité de LyonSemmelweis EgyetemEuropean CommissionUmeå UniversitetNational Institute for Health and Care ResearchUniversity College LondonEuropean Federation of Pharmaceutical Industries and AssociationsUniversiteit van AmsterdamUniversity of SouthamptonRoyal Brompton and Harefield NHS Foundation TrustAllergy TherapeuticsNovartis Institutes for BioMedical ResearchUniversità di CataniaAmgenMcMaster UniversityInnovative Medicines InitiativeImperial College LondonAstraZenecaWellcome Trust
Mots-clésWheezeMedicineAsthmaCohortPediatricsQuality of life (healthcare)Cohort studyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

U-BIOPRED aims to characterise paediatric and adult severe asthma using conventional and innovative systems biology approaches. A total of 99 school-age children with severe asthma and 81 preschoolers with severe wheeze were compared with 49 school-age children with mild/moderate asthma and 53 preschoolers with mild/moderate wheeze in a cross-sectional study. Despite high-dose treatment, the severe cohorts had more severe exacerbations compared with the mild/moderate ones (annual medians: school-aged 3.0 versus 1.1, preschool 3.9 versus 1.8; p<0.001). Exhaled tobacco exposure was common in the severe wheeze cohort. Almost all participants in each cohort were atopic and had a normal body mass index. Asthma-related quality of life, as assessed by the Paediatric Asthma Quality of Life Questionnaire (PAQLQ) and the Paediatric Asthma Caregiver's Quality of Life Questionnaire (PACQLQ), was worse in the severe cohorts (mean±se school-age PAQLQ: 4.77±0.15 versus 5.80±0.19; preschool PACQLQ: 4.27±0.18 versus 6.04±0.18; both p≤0.001); however, mild/moderate cohorts also had significant morbidity. Impaired quality of life was associated with poor control and airway obstruction. Otherwise, the severe and mild/moderate cohorts were clinically very similar. Children with severe preschool wheeze or severe asthma are usually atopic and have impaired quality of life that is associated with poor control and airflow limitation: a very different phenotype from adult severe asthma. In-depth phenotyping of these children, integrating clinical data with high-dimensional biomarkers, may help to improve and tailor their clinical management.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,018
Score d'incertitude au seuil0,035

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,242
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations231
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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