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Enregistrement W2180788191 · doi:10.1093/pch/7.9.623

Immunization and children at risk for autism

2002· article· en· W2180788191 sur OpenAlexaffabout
Wendy Roberts, Mary Harford

Notice bibliographique

RevuePaediatrics & Child Health · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueVaccine Coverage and Hesitancy
Établissements canadiensUniversity of TorontoHospital for Sick Children
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAutismImmunizationMedicinePediatricsImmunologyPsychiatryAntibody

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Possible connections between immunization and developmental disorders, most notably autistic disorders, have been the subject of a great deal of debate and have caused much concern for parents who want to make the safest choices for their children. Anxiety has risen steadily since the mid-1990s, when a medical investigative team led by A Wakefield postulated that the measles-mumps-rubella (MMR) vaccine may be a causative factor in the development of autism spectrum disorder. Since this initial publication, immunization remains controversial for some parents and the uptake of the MMR vaccine has fallen in some countries, despite much discussion regarding the safety of MMR, a lack of evidence for an association between MMR and autism, and the risks of insufficient protection against wild measles virus infection. The Canadian uptake of MMR in 1998 was 95%, but data do not exist to document any change in Canada since that time. Many clinicians are concerned that the uptake in younger siblings of children with autism is considerably lower.Further anxiety for parents has been caused by the suggested association between developmental disorders and mercury toxicity due to thimerosal, which is used as a preservative in some vaccines. Many Canadian parents, while continuing to seek chelation therapy in response to this suggestion, are not aware that, in Canada, thimerosal has never been added to MMR, and has not been present in diphtheria-pertussis-tetanus-poliomyelitis or pentavalent vaccines since 1992. It is found in only Hepatitis B vaccine in some provinces.The present article is intended to be a guide for physicians as they counsel parents.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,110
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,271
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2002
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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