MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2181792525 · doi:10.3389/fpubh.2015.00257

User Feedback on the MSF Tele-Expertise Service After a 4-Year Pilot Trial – A Comprehensive Analysis

2015· article· en· W2181792525 sur OpenAlexaff
Laurent Bonnardot, Elizabeth Wootton, Joanne Liu, Olivier Steichen, Jean-Hervé Bradol, Christian Hervé, Richard Wootton

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Public Health · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueHealthcare Systems and Technology
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésService (business)Promotion (chess)TelemedicineMedical educationMedicineIsolation (microbiology)Field (mathematics)Medical emergencyNursingFamily medicineHealth careBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We surveyed all users of the Médecins Sans Frontières (MSF) tele-expertise service, approximately four years after it began operation. The survey contained 50 questions and was sent to 294 referrers and 254 specialists. There were 163 responses (response rate 30%). There were no significant differences between the responses from French and English users, so the responses were combined for subsequent analysis. Most of the responders were doctors (133 of 157 who answered that question), and most had completed field missions for MSF, i.e., both specialists and referrers. The majority stated that the system was user friendly and that they found it self-explanatory (i.e., they did not need to be shown how to use it). Almost all the referrers found that the telemedicine advice that they received was helpful, changed diagnosis and management, and/or reassured the patient. Similar feedback came from the specialists, who also felt that there was educational value for the field doctor. Although there was general satisfaction with the service, the survey identified various problems. The main concerns of the referrers were the lack of promotion of the system at headquarters' level, and the main concerns of the specialists were the lack of feedback about patient follow-up. Nonetheless, both referrers and specialists recognized the benefits of telemedicine in improving patient management, providing education, and reducing isolation in the field.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,261
Score d'incertitude au seuil0,991

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,004
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,088
Tête enseignante GPT0,283
Écart entre enseignants0,195 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueFrontiers in Public HealthMême sujetHealthcare Systems and TechnologyTravaux en français237 207