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Enregistrement W2182183940 · doi:10.1123/jpah.7.s3.s341

Methods for Researching the Physical Activity Impacts of ‘Natural Experiments’ in Modifying the Built Environment

2010· article· en· W2182183940 sur OpenAlexfundno aff
David Ogilvie, Billie Giles‐Corti, Paula Hooper, Lin Yang, Fiona Bull

Notice bibliographique

RevueJournal of Physical Activity and Health · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueUrban Transport and Accessibility
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Health and Medical Research CouncilEconomic and Social Research CouncilEngineering and Physical Sciences Research CouncilNational Institutes of HealthWestern Health FoundationMedical Research CouncilHelsedirektoratetUniversität ZürichGovernment of OntarioHealthwayAustralian Research CouncilSveučilište u Zagrebu
Mots-clésCounterfactual thinkingPsychological interventionFlexibility (engineering)Natural (archaeology)Control (management)Natural experimentIntervention (counseling)Built environmentQuality (philosophy)Process (computing)Applied psychologyComputer scienceRisk analysis (engineering)PsychologyEngineeringSocial psychologyMedicineArtificial intelligenceGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Modifying the built environment is increasingly recommended as a means of increasing physical activity, but there is currently little evidence from intervention studies to support this approach. From a discussion of 3 natural experiments in this area (RESIDE, iConnect, and Commuting and Health in Cambridge), several common lessons emerged. First, researchers should anticipate delays in the implementation of interventions that are outside their control, and research funders need to exercise a degree of flexibility to accommodate changing research timetables. Second, new built environments develop and evolve over time, and so do their effects on human behavior. Study designs and exposure measures should take account of this, and long term outcomes should be measured wherever possible to allow for potential sleeper, snowball, or threshold effects emerging over time. Third, it may be difficult to identify suitable control areas for a conventional parallel-group intervention–control design, and it may be necessary to draw on other study designs to provide a counterfactual comparison. Fourth, the effort and cost required to recruit, retain and obtain repeated measurements from participants over a period of years should not be underestimated. Finally, comprehensive process evaluation measures may be required to assess the level and quality of interventions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,120
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,138
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,120
Score d'incertitude au seuil0,637

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1200,138
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0040,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,005
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0020,007
Communication savante0,0030,005
Science ouverte0,0040,004
Intégrité de la recherche0,0040,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0140,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,137
Tête enseignante GPT0,515
Écart entre enseignants0,378 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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