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Enregistrement W2182839688 · doi:10.2307/j.ctvb4bt60.11

The Social Gospel and the Reform Tradition in Canada, 1890–1928

2019· book-chapter· en· W2182839688 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueMQUP eBooks · 2019
Typebook-chapter
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGospelSocial GospelSociologyPolitical scienceHistoryArchaeologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

even though a sizable movement of reform was abroad in the land from the 1890s through the 1930s, a movement that was found in church and in secular society, and at municipal, provincial, and, progressively, federal levels. In the last chapter of his Progressive Party in Canada, Morton sees the decline of that party as a result in part of the waning of the impulse towards reform in society as a whole. Underlying and accompanying the movement towards reform through the political system had been the social gospel, a movement of which the most important function was to forge links between proposed reforms and the religious herira e of the nation, thus endowg ing reform with an authority it could not otherwise command. At the same time it attempted to create the religious and social attitudes thought necessary for life in a world reformed. But the world proved too intractable for the realization of the movement's high socioreligious hopes, and in the wake of the frustratin experiences of the g early 1920s, supporters of the social gospel, and other reform movements, took different paths; some withdrew from politics, some retreated to pragmatic politics, some transferred their enthusiasm to other causes (notably peace movements and personal religion), and others moved towards a new radicalism. The reform movement may be viewed from many standpoints, but only when it is looked at as a religious manifestation, a striving to embed ultimate human goals in the social, economic and political order, is its success and failure fully appreciated. The history of the social gospel in Canada is an account of that process. The social gospel rested on the premise that 'Christianity was a social 381

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,956
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,193
Écart entre enseignants0,180 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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