Conclusions about interventions, programs, and approaches for improving executive functions that appear justified and those that, despite much hype, do not

2015· review· en· 1 112 citations· W2183085473 sur OpenAlex· 10.1016/j.dcn.2015.11.005

Pourquoi ce travail est-il dans la base ?

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

Affiliation canadienneUne personne signataire a déclaré un établissement canadien. C'est la seule voie dont dispose la base habituelle.

Organisme subventionnaire canadienUn organisme canadien l'a financé. Le travail peut ne porter aucune affiliation canadienne.

Prédiction distillée sur la base complète

Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

Catégories candidates: Méta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuelles: aucune
Domaine: Signal candidat: aucuneSignal consensuel: aucune
Devis d'étude: Signal candidat: Autre devisSignal consensuel: aucune
Genre: Signal candidat: SynthèseSignal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants: 0,991
Score d'incertitude au seuil: 1,000
Statut de validation: machine_predicted_unvalidated · codex-gemma-dda1882f352a

Scores Codex et Gemma par catégorie

Catégorie	Codex	Gemma
Métarecherche	0,001	0,001
Méta-épidémiologie (sens strict)	0,001	0,001
Méta-épidémiologie (sens large)	0,001	0,000
Bibliométrie	0,000	0,001
Études des sciences et des technologies	0,001	0,001
Communication savante	0,000	0,000
Science ouverte	0,000	0,001
Intégrité de la recherche	0,000	0,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)	0,000	0,000

Scores machine (provisoires)

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Tête enseignante Opus0,434

Tête enseignante GPT0,412

Écart entre enseignants: 0,022 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validation: score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Résumé

The 'Executive Functions' (EFs) of inhibitory control, working memory, and cognitive flexibility enable us to think before we act, resist temptations or impulsive reactions, stay focused, reason, problem-solve, flexibly adjust to changed demands or priorities, and see things from new and different perspectives. These skills are critical for success in all life's aspects and are sometimes more predictive than even IQ or socioeconomic status. Understandably, there is great interest in improving EFs. It's now clear they can be improved at any age through training and practice, much as physical exercise hones physical fitness. However, despite claims to the contrary, wide transfer does not seem to occur and 'mindless' aerobic exercise does little to improve EFs. Important questions remain: How much can EFs be improved (are benefits only superficial) and how long can benefits be sustained? What are the best methods for improving EFs? What about an approach accounts for its success? Do the answers to these differ by individual characteristics such as age or gender? Since stress, sadness, loneliness, or poor health impair EFs, and the reverse enhances EFs, we predict that besides directly train EFs, the most successful approaches for improving EFs will also address emotional, social, and physical needs.

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La notice

Revue: Developmental Cognitive Neuroscience
Thématique: Cognitive Abilities and Testing
Domaine: Psychology
Établissements canadiens: University of British Columbia Hospital
Organismes subventionnaires: National Institute on Drug AbuseNational Institute of Development AdministrationCanada Research Chairs
Mots-clés: PsychologyExecutive functionsPsychological interventionCognitive psychologyExecutive summaryCognitionNeurosciencePsychiatryFinanceBusiness
Résumé présent dans OpenAlex: oui
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