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Enregistrement W2184499041

Expanding the role of clinical pharmacists in community oncology practice results of implementation at the Jack ady Cancer Clinic

2014· article· en· W2184499041 sur OpenAlexaboutno aff
Roxanne Dobish, Carole Chambers, Kevin Iwaasa, Brenda Hubley, Malcolm L. Brigden

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueNausea and vomiting management
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicinePharmacistFamily medicineClinical pharmacyScope of practicePharmacyCancerHealth careNursingOncologyInternal medicine
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Increasing demand for cancer care services in the community setting is putting pressure on ambulatory cancer clinics to become more productive and efficient. Limited numbers of medical oncologists means that other healthcare professionals must work to their full scope of practice to enable oncologists to focus on activities only they can undertake. Oncology pharmacists have the potential to assume a greater role in patient care as part of multidisciplinary teams in the community setting. This study evaluates a pilot project undertaken at the Jack Ady Cancer Clinic (JACC) in Alberta to implement an expanded pharmacist role that included direct interaction with patients and greater integration into the care team. The primary objective was to improve use and results of antiemetics for patients undergoing cancer chemotherapy. One-year results of the nonrandomized study found that the new pharmacist role had a positive impact on the incidence and severity of chemotherapy-induced nausea and vomiting (CINV). The acceptability and sustainability of the increased pharmacist role were further assessed through workload analysis, as well as team member and patient surveys, and showed overwhelmingly positive reception of the new role by clinicians and patients. Results strongly support the benefits of an expanded role for clinical pharmacy services. Further research is needed on the impact of the expanded clinical pharmacist role on specific patient outcomes, continuity of care and costeffectiveness. 1,2,3

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,400
Score d'incertitude au seuil0,380

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,167
Tête enseignante GPT0,568
Écart entre enseignants0,400 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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