Use of a Modified Comprehensive Pain Evaluation Questionnaire: Characteristics and Functional Status of Patients on Entry to a Tertiary Care Pain Clinic
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: With increasing knowledge of chronic pain, clinicians have attempted to assess chronic pain patients with lengthy assessment tools. OBJECTIVES: To describe the functional and emotional status of patients presenting to a tertiary care pain clinic; to assess the reliability and validity of a diagnostic classification system for chronic pain patients modelled after the Multidimensional Pain Inventory; to provide psychometric data on a modified Comprehensive Pain Evaluation Questionnaire (CPEQ); and to evaluate the relationship between the modified CPEQ construct scores and clusters with Diagnostic and Statistical Manual, Fourth Edition - Text Revision Pain Disorder diagnoses. METHODS: Data on 300 new patients over the course of nine months were collected using standardized assessment procedures plus a modified CPEQ at the Comprehensive Pain Program, Toronto Western Hospital, Toronto, Ontario. RESULTS: Cluster analysis of the modified CPEQ revealed three patient profiles, labelled Adaptive Copers, Dysfunctional, and Interpersonally Distressed, which closely resembled those previously reported. The distribution of modified CPEQ construct T scores across profile subtypes was similar to that previously reported for the original CPEQ. A novel finding was that of a strong relationship between the modified CPEQ clusters and constructs with Diagnostic and Statistical Manual, Fourth Edition - Text Revision Pain Disorder diagnoses. DISCUSSION AND CONCLUSIONS: The CPEQ, either the original or modified version, yields reproducible results consistent with the results of other studies. This technique may usefully classify chronic pain patients, but more work is needed to determine the meaning of the CPEQ clusters, what psychological or biomedical variables are associated with CPEQ constructs or clusters, and whether this instrument may assist in treatment planning or predict response to treatment.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».