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Enregistrement W2185810521 · doi:10.1289/ehp.1509699

E-Waste and Harm to Vulnerable Populations: A Growing Global Problem

2015· review· en· W2185810521 sur OpenAlexaff
Michelle Heacock, Carol Bain Kelly, Kwadwo Ansong Asante, Linda S. Birnbaum, Åke Bergman, Marie-Noel Bruné, Irena Buka, David O. Carpenter, Aimin Chen, Xia Huo, Mostafa Kamel, Philip J. Landrigan, Federico Magalini, Fernando Díaz‐Barriga, María Neira, Magdy Mohammad Omar, Antonio Pascale, Mathuros Ruchirawat, Leith Sly, Peter D. Sly, Martin van den Berg, William A. Suk

Notice bibliographique

RevueEnvironmental Health Perspectives · 2015
Typereview
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueRecycling and Waste Management Techniques
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesNational Institute of Environmental Health SciencesWorld Health Organization
Mots-clésHarmBusinessIntervention (counseling)Environmental healthPublic healthEnvironmental planningElectronic wasteDeveloping countryWaste managementEngineeringMedicineEconomic growthEnvironmental sciencePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Electronic waste (e-waste) is produced in staggering quantities, estimated globally to be 41.8 million tonnes in 2014. Informal e-waste recycling is a source of much-needed income in many low- to middle-income countries. However, its handling and disposal in underdeveloped countries is often unsafe and leads to contaminated environments. Rudimentary and uncontrolled processing methods often result in substantial harmful chemical exposures among vulnerable populations, including women and children. E-waste hazards have not yet received the attention they deserve in research and public health agendas. OBJECTIVES: We provide an overview of the scale and health risks. We review international efforts concerned with environmental hazards, especially affecting children, as a preface to presenting next steps in addressing health issues stemming from the global e-waste problem. DISCUSSION: The e-waste problem has been building for decades. Increased observation of adverse health effects from e-waste sites calls for protecting human health and the environment from e-waste contamination. Even if e-waste exposure intervention and prevention efforts are implemented, legacy contamination will remain, necessitating increased awareness of e-waste as a major environmental health threat. CONCLUSION: Global, national, and local levels efforts must aim to create safe recycling operations that consider broad security issues for people who rely on e-waste processing for survival. Paramount to these efforts is reducing pregnant women and children's e-waste exposures to mitigate harmful health effects. With human environmental health in mind, novel dismantling methods and remediation technologies and intervention practices are needed to protect communities. CITATION: Heacock M, Kelly CB, Asante KA, Birnbaum LS, Bergman AL, Bruné MN, Buka I, Carpenter DO, Chen A, Huo X, Kamel M, Landrigan PJ, Magalini F, Diaz-Barriga F, Neira M, Omar M, Pascale A, Ruchirawat M, Sly L, Sly PD, Van den Berg M, Suk WA. 2016. E-waste and harm to vulnerable populations: a growing global problem. Environ Health Perspect 124:550-555; http://dx.doi.org/10.1289/ehp.1509699.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,016
Score d'incertitude au seuil0,055

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,002
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0030,006
Communication savante0,0060,008
Science ouverte0,0020,008
Intégrité de la recherche0,0090,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0160,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,383
Écart entre enseignants0,320 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations399
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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