Title: The role of social media in major public debates : the case of the 2012 student strike in
Notice bibliographique
Résumé
Spring 2012 was marked by a major social crisis in Quebec that stemmed from massive student protests against the provincial government’s decision to steeply increase tuition fees. As it happened elsewhere (in Turkey, Brazil, Chile, etc.), the issue complexified from the original students’ claims into a substantive social debate on the role of post-secondary education in society. Nicknamed “Maple Spring” (Printemps erable), the strong mobilizations challenged the taken-for-granted assumption of Canadian youth’s lack of interest for political issues and low political engagement. Some works suggest that social media could have played an important part in that phenomenon. Facebook and Twitter, notably, served as information sources and sharing tools which, while not replacing traditional media, might have been used in a complementary way by young adults to get informed, discuss, and form their opinions. The paper presents the results of a research we undertook to document those informational practices and to determine to what extent the role of social media in public debates are complementary to the role of traditional media, or whether they reveal emerging informational practices. In particular, and besides the use of social network sites – notably Facebook – as an echo chamber for mainstream media news, we were interested in the phenomenon of spontaneous political conversations that temporarily turn a Facebook post into a microsphere of semi-public debate (with “friends of friends”). Are these practices indicative of a collective appropriation of socio-digital platforms for democratic participation by the so-called “digital generation”? Is this
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,037 | 0,012 |
| Communication savante | 0,016 | 0,008 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,010 | 0,007 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,011 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».