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Enregistrement W2186546694 · doi:10.1515/lp-2015-0014

Frequency effects on the vowel length contrast merger in Seoul Korean

2015· article· en· W2186546694 sur OpenAlexfundno aff
Yoonjung Kang, Tae-Jin Yoon, Sungwoo Han

Notice bibliographique

RevueLaboratory Phonology Journal of the Association for Laboratory Phonology · 2015
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePhonetics and Phonology Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaUniversity of Toronto
Mots-clésVowelSound changeVowel lengthDuration (music)Contrast (vision)Mid vowelWord (group theory)Speech recognitionWord lists by frequencyLinguisticsMathematicsPsychologyAudiologyAcousticsComputer scienceArtificial intelligencePhysicsFormantMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This paper presents an apparent-time study of the vowel length contrast merger in Seoul Korean based on duration measurements of over 370,000 vowels in word-initial syllables in a read-speech corpus. The effects of word frequency on vowel duration and the lexical diffusion of long-vowel shortening are also examined. The findings confirm the observation made in the previous literature that the vowel length contrast is on its way out in the language, and that this sound change is nearing completion. We also find a significant effect of frequency on long-vowel duration: other things being equal, these vowels are shorter in high-frequency words than in low-frequency words. The rate of change does not differ significantly depending on the frequency of words apart from the high-frequency words reaching the endpoint of change and bottoming out in the change earlier than mid- and low-frequency words. The observed frequency effect is compatible with a model in which the frequency effect on duration comes from on-line factors that affect phonetic implementation of speech sounds, along with an across-the-board lenition bias that drives the sound change, not from stored tokens of word-specific variants.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesIntégrité de la recherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,329
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,300
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations50
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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