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Enregistrement W2186799740

The 6th nationwide anthropological survey of children and adolescents in the Czech Republic in 2001.

2004· article· en· W2186799740 sur OpenAlexaboutno aff
J Kobzová, Jana Vignerová, Pavel Bláha, L Krejcovský, Jitka Riedlová

Notice bibliographique

RevuePubMed · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueObesity, Physical Activity, Diet
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDemographyCzechMedicinePopulationQuarter (Canadian coin)PediatricsAnthropometryGeography
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The 6th nationwide anthropological survey (NAS) of children and adolescents was carried out in the Czech Republic in 2001 to continue the series of surveys repeated at 10-year intervals since 1951 (with the participation of the Slovak Republic up to 1991). The major objective was to find out the following body measurements of children and adolescents: body height and weight, and head, arm, waist and hip circumferences. Questionnaires were used to find out the body measurements of parents (body height and weight) and some socio-economic characteristics of the child's family (number of siblings, education of parents, breast feeding duration, birth weight and length, child's physical activities, TV watching time, computer gaming time, etc.). A school children questionnaire focused on eating habits was also part of the survey in 2001. A total of 59,000 children aged 0.00 to 18.99 years, i.e. about 3% of the population of the same age range, were enrolled in the survey in 2001. The results obtained presented in diagrammatic and tabular forms are reference standards for monitoring growth of the Czech children and adolescents from birth to the age of 19 years. The survey revealed a substantial slowdown in the long-term trend in body height increase for both boys and girls. The most marked increase in the mean body height is currently recorded in boys at the prepubescent age while the pubescent girls show a practically zero increase for this parameter. A more marked increase in body height at the adult age is not expected any more, but the increase in body height and weight at the prepubescent age is likely to continue for some time. The 6th NAS showed a marked slow down to a stop in the trend in the mean body weight increase. No increase in the mean body weight has been recorded in pubescent girls since the 1970's and in pubescent and postpubescent boys since 1991. Nevertheless, the younger age groups, namely those of preschool and primary school children, continue to show increase in the mean body weight. The secular trend in body weight has been less pronounced compared to that in body height. The rates of overweight and obese children (as assessed by body mass index, BMI) have risen in most age groups of school children compared to those reported in 1991. In contrast, a slight decrease in the rate of overweight children can be seen in boys starting from the age of 16 years and in girls starting from the age of 13 years. The obesity prevalence rate is significantly higher in boys than girls. Statistical analysis confirmed a correlation between the BMI values in children and education of parents (the higher the education, the lower the rate of overweight children) and between the BMI values and the population size of the community where the child lives (the higher the population, the lower the prevalence rates of overweight and obesity). Single children suffer more frequently from overweight and obesity than those with siblings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,514

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,280
Écart entre enseignants0,248 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations133
Publié2004
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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