Sentencing Aboriginal Offenders: The Honour of the Crown, Reconciliation and Rehabilitation of the Rule of Law
Notice bibliographique
Résumé
This thesis argues that the honour of the Crown and the reconciliation agenda are engaged in the sentencing of Aboriginal offenders, given grossly disproportionate Aboriginal incarceration rates and their underlying causes, including socio-economic problems, community breakdown and cultural dislocation that arise at least partly from the history of Crown-Aboriginal interaction. Such an interpretation facilitates a new relationship between the Crown and Aboriginal peoples and will contribute to the rehabilitation of the rule of law. I address not only the underlying legal questions pertaining to the engagement of the honour of the Crown and the reconciliation agenda in sentencing Aboriginal offenders, but also interrogatories relating to the role of morality in the law and the rule of law for Aboriginal peoples in the sentencing context. Fundamentally, the honour of the Crown and reconciliation principles are interpreted and applied such that the sentencing of Aboriginal offenders can accommodate and attempt to ameliorate colonialist history. This distinctive history produces a legal requirement of reconciliation and honour-based governance if the rule of law is to be a reality for Aboriginal peoples in Canada. Section 718.2(e) of the Criminal Code and Gladue analysis provide a vehicle for the courts to inject the honour of the Crown into the sentencing of Aboriginal offenders, albeit at one remove. However, the honour of the Crown requires a vigorous Gladue type analysis by judges sentencing Aboriginal offenders regardless of the existence of section 718.2(e). Canada must be prepared to accept responsibility and directly address some of the fallout in the criminal justice system from the history of Crown / Aboriginal relations. The honour of the Crown requires a different sentencing approach for Aboriginal offenders independent of section 718.2(e) and reconciliation is an interpretive normative principle underlying the sentencing of Aboriginal offenders, shaping the honour of the Crown and infusing the rule of law for Aboriginal peoples. Aboriginal offender rehabilitation needs to go hand in hand with the rehabiltation of the rule of law for Aboriginal peoples as a pivotal component of reconciliation.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».