The development and social background of overseas Chinese studies in North America: Striving to establish a history of Asian immigrants
Notice bibliographique
Résumé
The field of Overseas Chinese studies is inextricably linked with the historical and social context of the nation-state in which the field was established. In discussing the development of historical studies of the Chinese in North America in the second half of the 20th century, this paper examines how Overseas Chinese studies was established as a specific research field and reveals the field’s characteristics which are tied with the American context as a whole. From the early 1960s, Chinese immigrant intellectuals in the Canadian and American West Coast authored histories of the overseas Chinese in Chinese. These studies relied on the historical materials of Chinese immigrants and on Chinese secondary sources published under the Overseas Chinese policy of the Taiwanese KMT. From the 1970s, as part of the AsianAmerican movement, second generation and immigrant middle-class Chinese intellectuals established the new framework of Asian-American studies. This field proposed a scholarship which legitimated the historical experience and presence of the Asian in American society and was thus premised on Asians as American citizens. The most recent scholarship on the overseas Chinese has introduced the concept of transnationalism, which is premised on mobility, and several empirical historical studies have been produced in this field to overcome the nation-state paradigm.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,003 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».