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Enregistrement W2188690809 · doi:10.6126/apmr.2004.9.5.07

Long-Term Trend Analysis of Online Trading --A Stochastic Order Switching Model

2004· article· en· W2188690809 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAsia Pacific Management Review · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueConsumer Market Behavior and Pricing
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOrder (exchange)Term (time)Service (business)Investment (military)BusinessStock (firearms)Computer sciencePreferenceTrading strategyFinanceEconomicsMarketingMicroeconomicsEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Online brokerages are replacing brokers and telephones with computers and codes, and compete intensely for investors. The investment costs for setting up an online service are far lower than starting a traditional full-service brokerage. Attracted by the low commissions and high convenience of online trading, there has been an explosion in online trading that is likely to continue in the next decade. There are many advantages and disadvantages to online trading. In this research, we study the long-term trend of investors' orders submitted to two types of brokerages: e- and non-e-brokerages in the stock market. To understand how investors choose trading channels, we identify five important factors that affect the investors' choice of brokerages. Since some factors are qualitative, we develop linear formulas to convert multiple factors and imbedded multiple attributes into scalars to measure investors' overall preferences of brokerages. Based on the investors' preference measures of brokerages, a stochastic process called the order-switching model is then developed to study the impact of investors' preferences on the number of orders submitted to each type of brokerage in the stock market. Both analytical and empirical results are derived and provide many insightful observations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,871
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,281
Écart entre enseignants0,252 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle