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Enregistrement W2188986301

"I take what I think works for me": a qualitative study to explore patient perception of diabetes treatment benefits and risks.

2007· article· en· W2188986301 sur OpenAlexaff
Kalpana Nair, Mitchel A H Levine, Lynne Lohfeld, Hertzel C. Gerstein

Notice bibliographique

RevuePubMed · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDiabetes Management and Education
Établissements canadiensSt. Joseph’s Healthcare Hamilton
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineGrounded theoryQualitative researchPerceptionTheoretical samplingData collectionDiabetes mellitusDiabetes managementType 2 diabetesPsychology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Diabetes is impacting more and more people each year. A key aspect of disease management is patient adherence to prescribed treatments. Treatment adherence is influenced by many factors, including the understanding of a treatment's benefits and risks. OBJECTIVE: This study sought to describe the experience of benefit and risk assessment for people with type 2 diabetes when making treatment decisions. METHODS: This study utilized qualitative research methods. Individual interviews were conducted using a semi-structured interview guide. Both purposeful and theoretical sampling was used. A grounded theory approach was employed to facilitate data collection and analysis. RESULTS: The 18 study participants were on varying treatment regimens for diabetes (diet therapy, oral medications, and insulin). Many people felt that they had not received enough information about the benefits and risks of treatment at the point of decision-making and later sought this information on their own. Participants did not seem to consciously assess treatment benefits and risks when treatments were prescribed or suggested, but rather continued to make decisions after the clinical encounter by means of experimentation or experience with treatments. In general, benefits and risks were conceptualized very broadly, and some people were not able to verbally articulate their perceptions of treatment benefits and risks. CONCLUSION: Patients' assessment of treatment benefits and risks is an ongoing, often unconscious process that requires continuous interaction with the health care system. Access to information and an opportunity to discuss treatment options with health care providers are important to people with diabetes when making treatment decisions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,021
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,032
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,021
Score d'incertitude au seuil0,109

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0210,032
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0110,009
Communication savante0,0040,006
Science ouverte0,0020,006
Intégrité de la recherche0,0030,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,126
Tête enseignante GPT0,353
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations39
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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