Through the Lens of the Youth: Exploring Culturally Relevant Physical Activity with a Northern Aboriginal Community Through Participatory Action Research
Notice bibliographique
Résumé
Guided by an overarching participatory action research framework, this research explored physical activity within the sociocultural context of northern Aboriginal communities. I worked in partnership with the Yellowknives Dene First Nation Community Wellness Program in the Northwest Territories, Canada, to develop, implement and evaluate the research. Together, we aimed to: 1) document the community’s perspective of and experience with physical activity through the eyes of the youth; 2) investigate how physical activity is embedded in local and traditional culture; 3) raise consciousness about physical activity in the community; and 4) develop a strategic plan for sustaining new and existing physical activity initiatives. Ultimately, this research highlighted the critical role of culture and traditions in the Dene people’s physical activity experience and more broadly, their health and wellbeing. Moreover, it demonstrated that a participatory action research project is entirely feasible within the capacity of a Master’s thesis, given the appropriate circumstances, partnership, and researcher attitude. This study contributes to the current understanding of physical activity from an Indigenous perspective and provides recommendations for future research, policy, and practice to develop meaningful and effective interventions for chronic disease preventions.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».