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Enregistrement W2189571150

Microsatellite Science and Technology Center: Canada's Center for Microspace Innovation

2010· article· en· W2189571150 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueSpacecraft Design and Technology
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAerospaceTechnology developmentSpace researchConceptualizationEngineering managementComputer scienceAeronauticsEngineeringAerospace engineering
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

“Microspace” refers to an integrated, small-team approach to space missions that is beneficial since it can save up to 90% in costs and scheduling. Canada has shown that it can lead microspace missions for significant purposes, based on the on orbit successes of MOST, CanX-2 and NTS. However, in spite of its successes, Canada has yet to reach its full potential. More can be done to cultivate new microspace missions and technologies to create great value for Canadians. Through a recent award from the Canada Foundation for Innovation (CFI) and the Ontario Ministry of Research and Innovation (MRI), a new Microsatellite Science and Technology Center (MSTC) is scheduled for construction starting in 2010 to address this opportunity. The MSTC will be a networking hub for space science and technology researchers across Canada, will have facilities for developing new miniature satellite technology, and will bring new nanosatellite and microsatellite space mission concepts to sufficient maturity for implementation. The Space Flight Laboratory (SFL) at the University of Toronto Institute for Aerospace Studies is an international leader in nanosatellite and microsatellite missions (satellites under 10kg and 100kg respectively). The new Center will provide an ideal opportunity to engage in early technology development and mission conceptualization with Canada’s leading researchers. This will complement and provide an evolutionary path for current SFL activities that include the development of complete nanosatellite and microsatellite missions for in-situ space research. Within the framework of the microspace philosophy, the MSTC will enable vigorous research into raising the technology readiness level (TRL) of promising new technologies through levels 0 through 5, and the completion of Phase 0 and Phase A feasibility studies that are essential in generating new mission concepts. This will synergize and leverage SFL’s capabilities and expertise to promote technologies from TRL 6 through TRL 9, and implement experimental space missions from Phase B (Preliminary Design) to Phase E (Operations). The new Center will strive to define and establish feasibility, and champion new technology development in support of new microspace missions that could be implemented by SFL. The Center will be a unifying force that will allow researchers and collaborators to boost Canadian activity in creating new microspace mission opportunities. This will build and strengthen Canada’s capacity for low cost missions in the future. This paper summarizes the background, objectives and plan for the MSTC.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,325
Score d'incertitude au seuil0,908

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,004
Tête enseignante GPT0,196
Écart entre enseignants0,192 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations1
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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