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Enregistrement W2190606234 · doi:10.5555/2936924.2936996

State of the Art Control of Atari Games Using Shallow Reinforcement Learning

2016· article· en· W2190606234 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAdaptive Agents and Multi-Agents Systems · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueReinforcement Learning in Robotics
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReinforcement learningComputer scienceBenchmark (surveying)Representation (politics)Artificial intelligenceSet (abstract data type)Strengths and weaknessesSimple (philosophy)Key (lock)Artificial neural networkFeature learningMachine learning

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The recently introduced Deep Q-Networks (DQN) algorithm has gained attention as one of the first successful combinations of deep neural networks and reinforcement learning. Its promise was demonstrated in the Arcade Learning Environment (ALE), a challenging framework composed of dozens of Atari 2600 games used to evaluate general competency in AI. It achieved dramatically better results than earlier approaches, showing that its ability to learn good representations is quite robust and general. This paper attempts to understand the principles that underlie DQN's impressive performance and to better contextualize its success. We systematically evaluate the importance of key representational biases encoded by DQN's network by proposing simple linear representations that make use of these concepts. Incorporating these characteristics, we obtain a computationally practical feature set that achieves competitive performance to DQN in the ALE. Besides offering insight into the strengths and weaknesses of DQN, we provide a generic representation for the ALE, significantly reducing the burden of learning a representation for each game. Moreover, we also provide a simple, reproducible benchmark for the sake of comparison to future work in the ALE.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,946
Score d'incertitude au seuil0,540

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,266
Écart entre enseignants0,218 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle