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Enregistrement W2190728522 · doi:10.54648/ijcl2010018

The Role of Women’s Groups in New Zealand, UK and Canadian Trade Unions in Addressing Intersectional Interests

2010· article· en· W2190728522 sur OpenAlexaboutno aff
Julie Douglas, Jane Parker

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Comparative Labour Law and Industrial Relations · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLabor Movements and Unions
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPolitical scienceGender studiesInternational tradeDemographic economicsSociologyBusinessEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Trade union women’s groups (WGs) may be defined as collective mechanisms such as women’s committees, conferences, networks, caucuses, branches/locals and training courses located within the wider union setting (cf. independent, self-organized WGs). The study draws on national surveys of trade unions in the UK, Canada, and New Zealand to examine the role(s) played by WGs, particularly in terms of voicing and advancing diverse or intersectional interests. Diversity builds on the more or less stable identities on which ‘difference’ ideas of (gender) equality are premised. Intersectionality is defined here as recognition of a person or group’s membership in more than one marginalized group, and intersectional interests as (i) interests held by subgroups of women (e.g., ethnic minority women); (ii) interests which transcend gender but may have gendered impacts; and (iii) more traditionally conceived gender interests which emphasize women’s situation relative to that of men (i.e., ‘intra-’, ‘trans-’ and ‘inter-gender’ interests). We also examine the equality approaches that underpin these pursuits before considering how intra-WG, union, and wider contexts help account for similarities and differences in union WG foci in the three countries. Based on extant research and the study’s empirical findings, the concluding discussion considers the broad directions in which UK, Canadian and New Zealand WGs may be headed in terms of representing intersectional interests and what this may mean for internal cohesion and union revitalization.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,824
Score d'incertitude au seuil0,881

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,321
Écart entre enseignants0,285 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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