“Perfect Conscience”: Hamlet, Christopher St. German’s Doctor and Student, and the English Common Law
Notice bibliographique
Résumé
The essay proposes that Christopher St. German’s legal text, Doctor and Student, first published in 1528, and published subsequently in several editions across the sixteenth century, illuminates the particular legal problem that Hamlet invokes in the soliloquies in which he declares that conscience “does make cowards [of us all]” and turns on himself as “villain” or “villein,” the lowest figure in the feudal hierarchy. Hamlet’s invocations of conscience and his reference to himself as “villein” speak to a fundamental problem of the historic common law of England, which differentially distributes legal capacity to persons in relation to their place in a property-holding system. Doctor and Student asserts the importance of conscience to the common law even as the characters of the dialogue engage in a failure of conscience that illuminates Hamlet’s engagement with the conjunction of conscience and law. The experience of the play in performance in 1603/4 is one that compensates for the failure of conscience epitomized in the handling of the “villein” in Doctor and Student and Shakespeare’s representation of Hamlet by cultivating the capacity for the thing upon which a truly “common” law would depend, the comprehensive inclusion of all in the law’s rationality.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,024 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».