HIV Prevalence in Vulnerable Children Living in Jos, Plateau State, North-Central Nigeria
Notice bibliographique
Résumé
Background: The lack of Parental supervision, including psycho social problems and decrease access to basic needs such as food, shelter, clothing, education and health care are examples of the enormous challenges faced by Vulnerable children (VC). These challenges pushes VC to adopt survival and coping strategies, of which some are exposure variables of sexually transmitted infection including HIV infection. In addition, some of these children were orphaned and made vulnerable by HIV. As such, VC should benefit from a health provider initiated counseling and testing for HIV as recommended by the Nigerian HIV policy. However, focus on screening VC for HIV infection has been abysmal; it is on this premise that this study set out to determine the HIV prevalence of vulnerable children in Jos, Nigeria. Methods: Vulnerable children were sampled from 3 different institutions and from households in 3 different communities in Jos, Plateau State with the assistance of Non-Governmental organizations involved in the care of VC. All VC enrolled were interviewed, clinically examined and screened for HIV based on national protocol and standard. Data generated were analyzed using CDC epi info version 7. A p value less than 0.05 was considered statistically significant. Results: Out of the 237 children enrolled 145 (61.2%) were male VC while 92(38.8%) were female vulnerable children, giving a male female ratio of 1.0: 0.6. HIV sero - positivity was identified in 9 of the 237 VC giving a prevalence of 3.8%, amongst the study subjects. Out of the 9 HIV positive VC, 7 VC (77.8%) were resident in institutions; only two household VC were HIV positive. There was no statistically significant association between place of residence, age of VC, gender and type of vulnerability and HIV status among the studied population. Conclusion: The HIV prevalence of 3.8% in vulnerable children is enormous and appears to be higher amongst children resident in orphanages than those in household
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».