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Enregistrement W2194306836 · doi:10.1111/1755-0998.12499

A note on the use of multiple linear regression in molecular ecology

2015· article· en· W2194306836 sur OpenAlexaff
Timothy R. Frasier

Notice bibliographique

RevueMolecular Ecology Resources · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiquePlant and animal studies
Établissements canadiensSaint Mary's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVariable (mathematics)VariablesLinear regressionInterpretation (philosophy)Linear modelBiologyGeneralized linear modelRegression analysisRegressionEcologyStatisticsEconometricsGeneralized linear mixed modelMathematicsComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Multiple linear regression analyses (also often referred to as generalized linear models--GLMs, or generalized linear mixed models--GLMMs) are widely used in the analysis of data in molecular ecology, often to assess the relative effects of genetic characteristics on individual fitness or traits, or how environmental characteristics influence patterns of genetic differentiation. However, the coefficients resulting from multiple regression analyses are sometimes misinterpreted, which can lead to incorrect interpretations and conclusions within individual studies, and can propagate to wider-spread errors in the general understanding of a topic. The primary issue revolves around the interpretation of coefficients for independent variables when interaction terms are also included in the analyses. In this scenario, the coefficients associated with each independent variable are often interpreted as the independent effect of each predictor variable on the predicted variable. However, this interpretation is incorrect. The correct interpretation is that these coefficients represent the effect of each predictor variable on the predicted variable when all other predictor variables are zero. This difference may sound subtle, but the ramifications cannot be overstated. Here, my goals are to raise awareness of this issue, to demonstrate and emphasize the problems that can result and to provide alternative approaches for obtaining the desired information.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,594
Score d'incertitude au seuil0,265

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,066
Tête enseignante GPT0,236
Écart entre enseignants0,170 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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